Behaviorismo

Antes de mais nada, Behavior significa Comportamento. Como ciência natural sua meta é a previsão e o controle do comportamento.

Watson, nosso caro Watson, é considerado o pai do Behaviorismo, com o Behaviorismo metodologico que inicialmente tinha a visão de comportamento com uma ação isolada do sujeito mas hoje se tem através da ação do sujeito no ambiente. Com isso o Behaviorismo se destaca exatamente neste econtexto, de estudar as interações entre sujeito e ambiente.

Logo após nosso caro Watson, o mais importante behaviorista foi Skinner, onde sua linha de estudo ficcou conhecido como behaviorismo radical. Skinner desejava a explicação cientifica definindo como prioridaden para a ciencia d comportamentono desenvolvimento de termosne conceitos que permitissem explicações verdadeiramenre cientificas. E assim ele desenvolveu a famosa caixa de Skiner que consiste em uma caixa de vidro, com dispositivos para acionamento para agua, luz e em alguns momentos dar choques em ratos. Assim cria-se situações onde o resultado é chamado de Análise Experimental.

Resumo histórico do pensamento psicológico.

 

Filosófico interesse da mente e do comportamento remonta a antigas civilizações do Egito , Grécia , China e Índia . Pre-datando Sigmund Freud e Carl Jung por quase 1000 anos, a psicoterapia foi realizada por médicos islâmicos naqueles com doença mental em hospitais psiquiátricos construído já no século 8, em Fez, Marrocos.

Psicologia como um campo auto-consciente de estudo experimental começou em 1879, quando Wilhelm Wundt fundou o primeiro laboratório dedicado exclusivamente à investigação psicológica, em Leipzig . Outros fatores que contribuem cedo para o campo incluem Hermann Ebbinghaus (um pioneiro no estudo da memória ), William James (o pai americano de pragmatismo ) e Ivan Pavlov (que desenvolveu os procedimentos associados ao condicionamento clássico ).

Logo após o desenvolvimento da psicologia experimental, vários tipos de psicologia aplicada apareceu. G. Stanley Hall trouxe pedagogia científica para os Estados Unidos da Alemanha no começo de 1880. John Dewey é a teoria educacional da década de 1890 foi outro exemplo. Também em 1890, Hugo Munsterberg começou a escrever sobre a aplicação da psicologia para, a lei, a indústria e outros campos. Lightner Witmer estabeleceu a primeira clínica psicológica na década de 1890. James McKeen Cattell adaptado Francis Galton 's métodos antropométricos para gerar o primeiro programa de teste mental na década de 1890. Em Viena, entretanto, o psiquiatra Sigmund Freud desenvolveu uma abordagem independente para o estudo da mente chamada psicanálise , que tem sido muito influente.

             O  século 20 viu uma reação a Edward Titchener é crítica "de Wundt do empirismo. Isso contribuiu para a formulação do behaviorismo por John B. Watson , que foi popularizada por BF Skinner . Behaviorismo propõe limitar estudo psicológico ao de comportamento manifesto, pois isso poderia ser quantificados e facilmente mensuráveis. Behavioristas consideravam o conhecimento da " mente "muito metafísica para atingir cientificamente. As últimas décadas do século 20 viu o declínio do behaviorismo ea ascensão da ciência cognitiva , uma abordagem interdisciplinar para estudar a mente humana. A ciência cognitiva volta a defender a "mente" como objeto de investigação, utilizando as ferramentas da psicologia evolutiva , lingüística , ciência da computação , filosofia , o behaviorismo , e neurobiologia . Esta forma de investigação que propôs uma ampla compreensão da mente humana é possível, e que tal entendimento pode ser aplicado a outros domínios de investigação, como ainteligência artificial.

 

Referências:

http://redepsicologia.com/historia-da-psicologia

http://pt.wikipedia.org/wiki/Psicologia

Behaviorismo


John B.Watson, foi considerado o pai do behaviorismo após publicar um artigo – Psicologia: Como os Behavioristas a vêem. Watson defendia que o meio influenciava na construção e desenvolvimento do individuo, e seus estudos tiveram base nos conceitos de Ivan Pavlov. Ivan descobriu que os cães não salivavam apenas ao ver comida, mas também quando associavam algum som ou gesto à "chegada de comida", assim, a partir dessa observação, de relação do individuo com o meio externo houve um fortalecimento nas investigações empíricas. Mas o principal protagonista desse conhecimento foi o psicólogo americano Burruhs Skinner .O behaviorismo radical de Skinner está na formulação do "comportamento operante" que pode ser representado pela relação: R à S , em que R é a resposta e S é o estímulo reforçador que tanto interessa ao organismo. Estudar o comportamento envolve três dimensões: eventos antecedentes - respostas - eventos conseqüentes. O condicionamento operante é composto por um estímulo seguido por um comportamento que terá uma conseqüência.

Estimulo ------> Comportamento ------> Consequência

Se essa consequência for agradável, a frequência do comportamento vai aumentar (reforço). Se a consequência for desagradável a frequência do comportamento vai diminuir (punição). Quando uma contingência se diz positiva significa que há uma apresentação de um estímulo que pode ser agradável ou desagradável. Quando a contingência é negativa significa que há uma remoção de um evento ou estímulo (agradável ou desagradável). Skinner classificou assim os reforços presentes na relação do indivíduo com as estimulações do meio.

O Reforço Positivo é todo estímulo cuja apresentação após uma resposta, aumenta a probabilidade de sua ocorrência. Ex: Quando atendemos aos desejos de uma criança que faz birra, estamos fortalecendo o seu comportamento de fazer birra, pelas conseqüências que gera. Já o Reforço Negativo refere-se a todo estímulo aversivo que, quando retirado, aumenta a probabilidade de ocorrência de uma certa resposta. A retirada do estímulo aversivo (dor de cabeça) pelo uso de comprimidos aumenta o procedimento de tomar comprimidos. A Punição positiva é a apresentação de uma consequência desagradável depois da realização de um comportamento não desejado. Exemplo: Se uma criança faz birra e leva uma repreensão. A Punição negativa é remoção de um evento agradável após a realização de um comportamento não desejado. Exemplo: Se uma criança partir um jarro e ficar sem poder ver televisão durante uma semana.

Freudiano: "Qual a natureza do problema e quando começou?"

Behaviorista: "Vamos conduzi-lo ao redor e ver o que acontece!"